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GENERACIÓN MÓVIL
USOS DE TECNOLOGÍAS MÓVILES Y MEDIACIÓN ADULTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10
A 13 AÑOS DEL ÁREA METROPOLITANA DE COSTA RICA
Figura 12. Usos que hacen las niñas y niños
de la Internet en el celular y Tablet
COMUNICACIÓN Y
ENTRETENIMIENTO
ENTRETENIMIENTO
SECUNDARIO
USO
TECNOLÓGICO
2,33
1,42
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
1,41
0 0,5 1 1,5 2 2,5
1,23
* Todos los promedios están en una escala de cero a cuatro, en la que cero indicaba que nunca
los usan y cuatro que siempre los usan.
Fuente: Elaboración propia.
3.4 Posibilidades de uso escolar de tecnologías
móviles y su importancia como predictores del uso
escolar o de aprendizaje de las tecnologías móviles
Según informan las niñas y los niños encuestados, el tipo de uso más frecuente
de las tecnologías móviles en la escuela es en los recreos (M=1,22, DE=1,59),
seguido por las recomendaciones dadas por las personas docentes sobre el uso
de aplicaciones o páginas de Internet (M=1,10, DE=1,17) y en último lugar, el uso
en clase para desarrollar las actividades asociadas o una vez finalizadas dichas
actividades (M=0,46, DE=0,77)
-ver Figura 13-
.
