33
GENERACIÓN MÓVIL
USOS DE TECNOLOGÍAS MÓVILES Y MEDIACIÓN ADULTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10
A 13 AÑOS DEL ÁREA METROPOLITANA DE COSTA RICA
Figura 3.Usos que hacen los niñas y niños de la Internet en el celular
y Tablet según docentes
2,71
2,53
1,22
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
COMUNICACIÓN
Y ENTRETENIMIENTO
PÁGINAS NO
APROPIADAS PARA
NIÑOS
(INCLUYE FACEBOOK)
BUSQUEDA DE
INFORMACIÓN Y
ACTIVIDADES ESCOLARES
* Todos los promedios están en una escala de cero a cuatro, en la que cero indicaba que nunca
los usa y cuatro que siempre los usa.
Fuente: Elaboración propia.
1.4 Posibilidades de uso
Escolar de tecnologías móviles
Al consultarles a las personas docentes si en el centro educativo donde laboraba
era posible usar las tecnologíasmóviles para labores escolares, el
55,8%contestó
que
no estaba permitido su utilización.
Además, el
85,8% señala que no ha
recibido capacitación en el uso pedagógico de esas tecnologías.
Se presenta
un contexto institucional que tiende a no favorecer el uso de estas tecnologías, ni
a visualizarlas como recurso como parte de los procesos educativos.
Asimismo, se les preguntó a las personas docentes que evaluaran su conocimiento
del uso de las tecnologías móviles y de aplicaciones para el uso educativo y
se obtuvo una calificación promedio bastante heterogénea de 6,4 con una
